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武漢市洪山區武珞路小學擇校

時間:2020/1/20 20:37:43   作者:擇校專家

選擇普通小學。優勢:離家近,人數較少,部分課業成績很突出,武漢市洪山區武珞路小學擇校。劣勢:教學設施較落后、師資不很均衡、學生參差不齊,學習氛圍一般,機會較少。解決:對班主任要求嚴格、經常舉辦勵志活動,樹立學生優秀楷模,家長督促學習常抓不懈,家長做專項培養。

近年來,伴隨著義務教育分部不均衡,優質教學資源短缺,家長存在名校情結等現象,升學的競爭變得日益激烈、方式愈發的多元化,武漢市洪山區武珞路小學擇校,以及學籍制度管理也在不斷加強。針對目前北京的教育資源分部情況以及升學規則,幼升小無疑成為了可以最大程度上為孩子爭取到更好的教育資源的最關鍵時期。

有些人說靠孩子自己把房子讀成學區房,這個很難,名校是需要時間來沉淀的,還有名高主要就集中在武昌區和江岸區,就比喻武漢小學即使整體搬到江夏去,那么武漢小學對好生源的吸引力會斷崖式的下降,武漢小學也就不是武漢小學了,很簡單江夏沒什么好初中好高中,不能說讀完一個小學就不讀了,還有后面的初中高中,家長會全盤考慮的。江漢區的紅領巾小學就是一個很好的例子,很好的一個小學,但是江漢區沒什么好初中好高中,紅領巾小學也就沒那么的熱門了.有人說南湖的家長就把南湖的學校讀成了學區房,南湖主要是在武昌區,還有南湖以前出進不方便,里面的人出不來,只能在南湖就讀,好生源都能留下來,加上南湖本身在武昌區,多種因素南湖的教育發展了10多年,現在才有點起色,但是相對武昌區的其他區域,南湖的教育也不算很好。還有些人把武漢的光谷跟深圳的南山相比,武漢市洪山區武珞路小學擇校,其實是沒有可比性的,原因是深圳的南山,是當初給了南山的學校有時間去成長,深圳成立時間短,成立深圳時,深圳的基礎教育就差,然后當時南山就有,光谷成立時,武漢已經有幾十年的歷史啦,武漢小學,實驗小學、水果湖小學這些20多年前就是名小,城市定位不一樣,城市的歷史不一樣,武漢本身就是一個歷史悠久的城市,就比喻北京上海,還有很多其他城市南京杭州都是,好的學區房全部是在老城區,教育強區都在老城區,另外深圳的南山相對于深圳這個新的城市,也算是老城區了,有些人說光谷是高素質人口片區,這個一直就是個偽命題,東湖高新只不過是年輕人多,真的論學歷,不一定有老城區的年輕人高,IT從業人員學歷不一定就高,反倒老城區,比喻武昌區里面的國企、高校、政府機關公務員啊,大型設計院,這些單位門檻比IT高多啦。

選擇一流末端或二流小學。優勢:硬件較好、師資比較齊整、文化課教學較均衡、學習氛圍較好、有特色教育、競爭壓力較小,武漢市洪山區武珞路小學擇校。缺陷:生源不很齊整有一定差異、開放度不夠,推優機會一般。解決:學校因材施教、家長把握孩子發展方向,及時跟進溝通,加強學校、家長、學生互動,突出個人特長教育,大量閱讀,多參觀各種展覽。

選擇最頂尖的小學。優勢:一切條件都很好,武漢市洪山區武珞路小學擇校,教育教學水平最高,學生接受最高端的教育,接觸廣泛,視野開闊,發展空間不可限量。缺陷:競爭壓力很大,節奏快,有攀比、人數過多。解決:強烈建議定期接受心理輔導、多疏導;父母要盡可能多與孩子相處;定期參加社區或公益活動;多做有氧運動。

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