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武漢市江漢區精武路小學擇校

時間:2020/1/20 20:31:30   作者:擇校專家

在小學之前,千萬不能只定下要學好知識、考高分的單純學習目標,一定要孩子懂得樹立綜合的目標。比如:可以拓展視野;交更多的朋友;更好地將課堂所學知識用到生活實踐中;學到更多的才藝;提高自己的各方面能力;武漢市江漢區精武路小學擇校,豐富自己的生活等。為什么要這樣做呢?當我們只擁有學好知識、考高分的目標,在校學習的樂趣會大大降低,當孩子學習不如意,將會影響孩子學習的積極性。

學前時期是培養閱讀興趣與習慣的良好時機,有興趣的孩子可以識字,為閱讀打下基礎。識字當然不能機械地、孤立地去學,可以嘗試放在語言環境當中去學,武漢市江漢區精武路小學擇校,一個字可以組成很多詞語、很多句子,一字記一片;通過文字的象形來識記;通過動畫、軟件與游戲方式來識記;在閱讀中識記……有識字基礎的大班孩子可以拓展閱讀面,沒有識字基礎的可以先從繪本開始閱讀。

有些人說靠孩子自己把房子讀成學區房,這個很難,名校是需要時間來沉淀的,還有名高主要就集中在武昌區和江岸區,就比喻武漢小學即使整體搬到江夏去,那么武漢小學對好生源的吸引力會斷崖式的下降,武漢小學也就不是武漢小學了,很簡單江夏沒什么好初中好高中,不能說讀完一個小學就不讀了,還有后面的初中高中,家長會全盤考慮的。江漢區的紅領巾小學就是一個很好的例子,很好的一個小學,但是江漢區沒什么好初中好高中,紅領巾小學也就沒那么的熱門了.有人說南湖的家長就把南湖的學校讀成了學區房,南湖主要是在武昌區,還有南湖以前出進不方便,里面的人出不來,只能在南湖就讀,好生源都能留下來,加上南湖本身在武昌區,多種因素南湖的教育發展了10多年,現在才有點起色,但是相對武昌區的其他區域,南湖的教育也不算很好。還有些人把武漢的光谷跟深圳的南山相比,武漢市江漢區精武路小學擇校,其實是沒有可比性的,原因是深圳的南山,是當初給了南山的學校有時間去成長,深圳成立時間短,成立深圳時,深圳的基礎教育就差,然后當時南山就有,光谷成立時,武漢已經有幾十年的歷史啦,武漢小學,實驗小學、水果湖小學這些20多年前就是名小,城市定位不一樣,城市的歷史不一樣,武漢本身就是一個歷史悠久的城市,就比喻北京上海,還有很多其他城市南京杭州都是,好的學區房全部是在老城區,教育強區都在老城區,另外深圳的南山相對于深圳這個新的城市,也算是老城區了,有些人說光谷是高素質人口片區,這個一直就是個偽命題,東湖高新只不過是年輕人多,真的論學歷,不一定有老城區的年輕人高,IT從業人員學歷不一定就高,反倒老城區,比喻武昌區里面的國企、高校、政府機關公務員啊,大型設計院,這些單位門檻比IT高多啦。

近期有傳言民初要100%搖號,如果真的是這樣,其實長期對公立初中是利好的,為什么這樣說,因為好的生源是民初出成績的關鍵,如果不能挑生源,武漢市江漢區精武路小學擇校,那民初的升學率就會慢慢的不行,沒有升學率就沒有好的生源,周而復始,公立初中就慢慢越來越好。

辦學宗旨,整體風格是否符合我的需要?到了這一步,也別急去實地考察。我選學校很輕松的原因是大部分的學校我都是“遠觀”就排查了。到學校網站看辦學宗旨、學校淵源、歷年畢業生去向、校長公開演講、學校活動等等,這些信息能給你很多線索選擇學校。我曾慕名看了一家學校網站的辦學宗旨,發現雖是雙語學校,但他們的教學體系倡導教師權威,這與我想尋找的鼓勵獨立思考的氛圍就有差距,所以直接排除了。但有的父母就非常欣賞他們這樣的傳承,希望孩子能夠學會謙卑和尊重權威,這樣的學校就會是他們的好選擇。還有一個學校口碑很好,我看了學校組織的活動特別高大上,還會組織孩子的國外夏令營,武漢市江漢區精武路小學擇校,從兩個孩子的經濟角度考慮,我立刻放棄了繼續考察。大家不用覺得什么學校好,有名氣,就專門要去一趟,大概率情況下,你要么會被干擾,內心糾結,要么就浪費了寶貴時間,看了很多學校,更不知道怎么選了。依靠網絡,就可以排查掉大部分不符合需求的學校。另外,我個人對于學校排名是參考性地看,榜單的評定標準和比重一變,就會出現不同的排名情況。何況有的榜單還存在廣告嫌疑。去到學校網站上先去搜尋一些事實更為靠譜。

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